- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Руководство.
- Педагогический состав
- Материально- техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда.
- Платные образовательные услуги
- Финансово- хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Международное сотрудничество
- Организация питания в образовательной организации
- Образовательные стандарты
- Информационная безопасность
- ПОЛИТИКА обработки персональных данных
- Приём в образовательную организацию
- ФОП ДО
- Дистанционный детский сад
- Консультативный пункт
- Профсоюз
- Антитеррористическая безопасность
Министерство просвещения РФ
- 0
- 1
- 1
- 807
- 90 162
«Путаница» — песня-шутка Муз. Е. Тиличеевой, сл. К. Чуковского
«ВЫСОКО – НИЗКО». Игра на закрепление высоких и низких звуков.
Дидактический материал: песня «Путаница» муз. Е. Тиличеевой, сл. К. Чуковского) см. «Музыкальный букварь» сост. Н. Ветлугина.
Методические указания:
Педагогу необходимо использовать словесные методы и методы «сенсорного входа», подразумевающие работу с образом музыкального звука на различных уровнях:
— Визуальном (зрительном): педагог знакомит детей с сюжетной картинкой (к песне «Путаница» муз. Е. Тиличеевой, сл. К. Чуковского) и спрашивает, кто изображён на ней.
— Аудиальном (звуковом) в сочетании с кинестетическим (телесные ощущения): педагог, называя персонажей сюжетной картинки, побуждает детей к ответам с высокой или низкой интонацией в сочетании с движением.Например: Воробышек! (высокая интонация — руки вверх)…Медведь! (низкая интонация — руки вниз)…Петушок! (высокая интонация — руки вверх)…Корова! (низкая интонация — руки вниз).- Синтезирование образов. Педагог предлагает послушать песенку о том, как звуки высокие и низкие перепутались. Песня-шутка «Путаница» муз. Е. Тиличеевой, сл. К. Чуковского.
Беседа-рефлексия. Педагог задаёт детям вопросы, требующие констатации, побуждающие к мыслительной деятельности:
Своим ли голосом закричал воробушек?
Нет, ведь голос у него высокий, а закричал он низко, как корова.
А у медведя какой голос?
Низкий. А он закричал высоко-высоко, как петушок.
СЛУШАТЬ
Куда летишь да кукушечка? Русская народная песня
Куда летишь да кукушечка?
Ку-ку!
Куда летишь залетная?
Ку-ку!
Лечу, лечу я в тот лесок, —
Ку-ку!
Чтобы подать свой голосок,
Ку-ку! (3)
Скачать ноты бесплатно
«Паучок» Рус. нар. песня
Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки.
Дождик с неба вдруг полил,
Паучков на землю смыл.
Солнце стало пригревать,
Паучок ползёт опять,
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке.
«Кисонька-мурысонька» Рус. нар. песня
— Кисонька-мурысонька,
Ты где была?
— На мельнице.
— Кисонька мурысонька,
Что там делала?
— Муку молола.
— Кисонька-мурысонька,
Что из муки пекла?
— Прянички.
— Кисонька-мурысонька,
С кем прянички ела?
— Одна.
— Не ешь одна! Не ешь одна!
«Закличка. Весна — красна!»
— Весна-Красна,
На чём пришла?
— На кнутике,
На хомутике,
На жёрдочке,
На бороздочке.
— Кулик, кулик,
Замыкай Зиму,
Отпирай Весну,
Тёпло летичко,
Красно солнышко! У-у!
Закличка: «Жаворонушки, прилетите!»
Чувиль-виль-виль,
Жаворонушки,
Прилетите к нам,
Принесите нам,
Лето теплое,
Весну красную.
Нам зима надоела,
Весь хлеб переела.
Весна-красна,
На чем пришла?
На прутике,
На хомутике,
Чувиль-виль-виль,
Жаворонушки.
